混合式教学方法可以有效提升学生在课堂的主体地位,使教师在教学中充分做好学生学习的指引者。基于此,本文通过对药学专业的药理学教学中应用混合式教学方法展开研究,并发现混合式教学方法的应用可以有效增加学生的学习兴趣和积极性,学生的自主学习意识进一步提升,对提升教学质量和效果有着积极作用。